教师是强教之源，抓好教师队伍建设意义重大。近年来，原州区教育体育局坚持从根本性、基础性、长远性出发，着力在规范管理、强化师德、落实待遇、培训培养、建强质量上持续发力，师资力量群众满意，队伍结构不断优化，各级各类教师骨干体系不断壮大。

一是注重补充培养。拓宽教师补充渠道，加大特岗教师、公费师范生、事业单位招录引进力度，采取政府购买服务等方式，2019年购买幼师服务岗位135个，2020年2次签约引进公费师范生61名，计划招聘特岗教师30名、事业编幼儿教师5名，教师队伍总量不断增加，结构不断优化；试点推行“集团化”“城乡一体化”办学模式，加大城乡校长教师交流力度，师资配置进一步合理；壮大各级各类骨干教师体系，2020年认定新一轮原州区级骨干教师200名，聘任原州区第三批学科兼职教研员42名，形成了以名师为引领、教学能手为骨干、中青年教师为支撑的师资体系，有力促进教育教学管理与质量的全面提升。

二是夯实规范管理。严格落实新时代教师职业行为十项准则，制定了《原州区教育体育局进一步加强校（园）长和教师队伍管理实施办法》《原州区中小学幼儿园骨干教师考核管理办法》等，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德；注重教师培训，修订《原州区中小学教师培训管理办法》等，采取师徒结对、校本研修等不断提升教师专业水平和综合素养，全区4000余教师均参加集中培训一轮以上，师资队伍素质整体得到提升，一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代教师队伍逐步形成。

三是强化师德质量。实施师德师风建设工程，坚持每年2次师德师风集中教育活动，全系统4000余教师参加学习，有效提高教师业务能力和师德修养；落实《原州区中小学教师师德师风考核办法》，完善师德考核评价体系，强化考核结果运用，实行师德“一票否决制”，建立健全教师研修、考核、奖励、惩戒与监督相结合的师德建设长效机制；强化典型引领，坚持每年1次召开全区教师节表彰大会，切实激发教师工作热情，增强职业幸福感，引导广大教师热爱祖国，扎根乡村，奉献教育，使教师真正成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

四是全面落实待遇。严格落实乡村教师生活补助、乡镇工作人员补助、特岗教师“五险一金”、农村教师交通补助等政策待遇，切实让乡村教师“安心从教”；进一步完善教师绩效分配激励机制，积极争取自治区政策支持，盘活绩效工资总量，提高中小学班主任津贴；优化中高级职称岗位结构比例，向农村倾斜，向一线教师倾斜，从思想上引导教师厚实教育情怀，扎根农村教育；为有能力、有质量、有成果、有奉献的教师谋出路，切实把能干事、会干事、想干事的优秀人才提拔任用到管理岗位上来，让他们闪光出彩，安心工作，办好人民满意的教育。